3.3第三节 系统控制中的反馈教学设计 2026川教版信息科技六年级上册.docx

信息科技学科六年级第（三）单元第（3）课时教学设计

课时名称

系统控制中的反馈

课时核心问题

反馈是怎样让系统实现自动调节的？

1.信息意识

（1）通过“空调为什么能一直保持26℃”的情境，感知反馈普遍存在于智能家居中，感受反馈系统给日常生活带来的便利。

（2）能够主动观察身边的反馈系统，识别其检测、比较、调节环节，激发对反馈系统工作过程的探究兴趣。

2.计算思维

（1）知道什么是反馈，理解反馈是指将被控量的实际值与期望值进行比较，根据比较结果对系统进行调节，以达到或维持期望状态的过程。

（2）能说出反馈的三个步骤：检测、比较、调节。

（3）能说出反馈系统的两个特点：实时性、自我校正。