小学二年级道德与法治上册第15课《红红火火中国年》教学设计.docx

小学二年级道德与法治上册第15课《红红火火中国年》教学设计

一、教材分析与单元定位

本课位于统编版道德与法治二年级上册第四单元“我们的节日”第15课。该单元以“节日”为载体，旨在引导学生了解中国传统节日的由来、习俗与文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力，萌发家国情怀与文化自信。《红红火火中国年》作为单元的首课，也是分量最重、覆盖面最广的一课，承担着“破冰引领、奠基定调”的关键任务。教材内容围绕“盼年、备年、过年、忆年”四个板块展开，从腊八粥、扫尘、买年货、贴春联、守岁、压岁钱、拜年等具体民俗切入，构建起立体生动的“年”文化图景。

深度研读新课标，本课核心落脚点在于“政治认同”与“道德修养”两大