高中英语选择性必修第四册Unit 4 Everyday economics单元整合提升教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第四册Unit4Everydayeconomics单元整合提升教学设计

一、单元内容与学情分析

本单元隶属外研版高中英语选择性必修第四册，单元主题Everydayeconomics归属于人与社会主题语境下的科学与技术、经济与社会生活子主题。教材通过Understandingideas板块的课文《Advertising:makingcentsanddollars?》引导学生审视广告背后的经济逻辑，Usinglanguage板块聚焦定语从句的进阶用法与消费话题的功能语言，Developingideas板块《Theartofomission》则从阅读理解延伸到批判性思考，讨论省略与取舍在经济决策中的意义。整个单元语言知识密度大、思辨含量高，但学生在常规教学结束后普遍存在三个问题：词汇碎片化记忆，难以在真实表达中调用；话题知识停留在文本层面，缺乏与个人消费经验的联结；语言输出质量不高，议论文写作中论点松散、衔接手段单一。

任教班级为高二年级下学期学生，英语学业水平处于年级中上层，具备一定的语篇分析能力，但在高阶思维任务——如评析商业现象背后的逻辑、用英语论证一个经济学常识——上明显吃力。本教学设计以整合提升为核心定位，用两课时九十分钟完成知识巩固与素养提升的双重目标，既回应单元测试的应考需求，也为高三复习阶段的写作能力奠基。

二、教学目标设定