高中信息技术高二年级选择性必修多媒体信息的识别与编码教学设计.docx

高中信息技术高二年级选择性必修多媒体信息的识别与编码教学设计

一、教学背景与教材地位

本课选自粤教版高中信息技术选择性必修二《多媒体技术应用》第三章第一节常见的多媒体信息第二课时。第一课时学生已经建立了文本、图形、图像、音频、视频、动画六大类多媒体信息的基本概念，能够识别并初步描述各类信息的特征。第二课时的核心任务，是从是什么走向怎么用、怎么选、怎么存，即理解不同信息类型的数字化原理、文件格式差异，以及在实际项目中合理选择媒体类型和工具的能力。

从课程标准的要求看，本课对应信息意识与计算思维两大核心素养的交汇点。学生需要理解媒体信息从来都不是孤立存在的，它服务于表达目的，受制于存储与传输条件，