小学五年级英语Unit 6 Work quietly综合素养评价课教学设计.docx

小学五年级英语Unit6Workquietly综合素养评价课教学设计

该教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，紧扣人教PEP版五年级下册Unit6Workquietly单元语言要素与文化内涵，以“校园公共礼仪大使”为真实情境载体，构建“诊断反馈迁移”闭环评价体系。设计摒弃传统试卷测评的单一维度，融入佛山地区“素养导向课堂改革”实践经验，通过听说读看多模态任务群，考察学生在真实语用情境中调动语言知识、运用语篇策略、展示思维品质与文化自信的综合能力，旨在为区域小学英语大单元教学评一致性提供可推广的样本。

一设计理念与理论依据

本设计遵循“英语学习活动观