《谏逐客书》教学设计.docxVIP

一、教学设计的意义与目标

《谏逐客书》作为秦代政治家李斯的代表作，不仅是中国古代公文写作的典范，更是展现战国末期政治智慧、论辩艺术与人文精神的重要文献。本教学设计旨在引导学生通过文本细读，深入理解文章的历史背景、论证逻辑与文学价值，同时培养其批判性思维、语言表达能力及对传统文化的思辨性认知。教学过程将兼顾文言知识的积累与人文素养的培育，使学生在掌握文本内容的基础上，体悟古代士大夫“以道事君”的担当精神与国家治理的深刻智慧。

二、教学内容与重难点解析

（一）核心教学内容

1.历史背景梳理：战国末期秦国的客卿制度、“郑国渠事件”的因果关联，以及李斯上书时的政治处境，为理解文本主旨奠定基础。

2.文言知识积累：重点掌握“举、拔、致、却、治、资”等多义实词，“以、于、乃”等虚词的用法，以及判断句、被动句、省略句等特殊句式。

3.文本结构分析：厘清“开门见山—史实论证—类比推理—驳斥谬误—总结升华”的论证脉络，理解各段落间的逻辑关联。

4.论证艺术鉴赏：赏析李斯如何运用“摆事实、讲道理、引譬喻、析危害”的论证方法，实现“批逆鳞”而“全其身”的进谏效果。

5.思想价值探讨：思考“重物轻人”的治国弊端、人才流动与国家强盛的关系，以及文章所体现的民本思想与务实精神。

（二）教学重点与难点

重点：文本严密的论证逻辑；李斯高超的游说技巧与语言艺术。

难点：如何引导学生理解李斯在维护自身政治