冀美版（新教材）小学科学四年级上册第一单元《第2课 如何表达绘画主题》教学设计.docxVIP

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《如何表达绘画主题》教学设计

【教学目标】

1.通过欣赏《飞夺泸定桥》《哪吒闹海》《星月夜》等作品，探究画家如何运用色彩、线条、构图等美术语言表达主题，发展审美判断能力。

2.能结合作品的主色调、构图方式分析作品主题，完成《哪吒闹海》作品分析学习单。

3.感受经典作品中蕴含的革命精神和民族文化，体会美术作品“以画传情”的力量。

【教学重难点】

教学重点：探究画家如何用色彩、线条、构图等美术语言表达主题。

教学难点：理解仰视构图、红色主色调与作品主题之间的内在联系，并迁移到自己的作品分析中。

【学情分析】

学生已有初步的欣赏经验，但多停留在“画了什么”的层面，较少关注“怎样画、为什么这样画”。本课以问题链驱动，引导学生联系主题思考艺术语言的选择——为什么用红色？为什么用仰视构图？帮助他们从“看热闹”走向“看门道”。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件（《飞夺泸定桥》版画与电影剧照对比、构图示意图，《在战斗中成长》《哪吒闹海》壁画，《星月夜》与示意图）、作品分析学习单。

学生准备：美术课本、彩笔。

【教学过程】

一、情境导入：一幅画里的呐喊

（课件出示江碧波版画《飞夺泸定桥》与电影剧照对比图）

【师】同一个故事，一幅是画，一幅是电影剧照，哪幅更让你紧张、震撼？为什么？

【生1】版画！铁索斜斜的，人像飞一样冲过去，感觉特别惊险。

【师】画家是怎么做到“惊险”的？这里面