2.7 动物的分类（教学课件）科学人教鄂教版四年级上册2026.pptx

2.7动物的分类四年级上册第二单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道可以根据动物的身体特征、运动方式、繁殖方式和生活环境等给动物分类。2.知道脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物体内没有脊柱。科学思维：1.能观察并比较几种动物的特征，找出它们的相同点和不同点，说出分类的依据。2.能比较不同的分类方法，说清哪种方法更能反映动物的共同特征。探究实践：1.能用表格记录动物的身体特征、运动方式、繁殖方式和生活环境。2.能根据记录的结果，用不同的标准给动物分类，并交流自己的发现。3.能根据动物体内有无脊柱，把常见动物分为脊椎动物和无