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河北省石家庄市元氏县2026-2027学年高一语文9月入学考试试卷（含答案、解析）

一、复合题

阅读材料，回答问题。

《百合花》的叙事视角与情感表达，共同构建了小说“温柔而深沉”的艺术风格。不同于当时多数战争小说采用的第三人称全知视角（上帝视角），茹志鹃选择以第一人称“我”为叙事者——一个女性战地通讯员的视角展开故事。这种视角的选择，不仅让小说的叙事更具代入感，更让情感表达多了一份细腻与温柔，避免了战争题材常见的“粗犷与激烈”。?

“我”在小说中扮演着“观察者”与“情感连接者”的双重角色。作为“观察者”，“我”的眼睛是读者了解小通讯员与新媳妇的窗口——通过“我”的观察，读者看到小通讯员“脸涨得像个关公”的羞涩，看到新媳妇“劈手夺过被子”的坚定；通过“我”的心理活动，读者感受到对小通讯员从“不满”到“敬佩”的态度转变，感受到对新媳妇从“陌生”到“理解”的情感递进。这种“观察”不是客观冷漠的记录，而是带有“我”的主观情感色彩，让读者在跟随“我”的视角了解故事的同时，也能同步感受到“我”的情感变化，从而产生更强烈的共鸣。?

作为“情感连接者”，“我”的存在让小通讯员与新媳妇之间的情感互动更加自然。小说中，“我”先是主动与沉默的小通讯员交流，打破尴尬；后又在新媳妇犹豫是否借被子时，从中斡旋，促成借被子的过程。如果没有“我”的存在，小通讯员与新媳妇的互动可能会显得生硬或突兀，而“我”的串联