第二单元 分数乘法和除法 整理与复习（教学设计）数学冀教版六年级数学上册2026.docxVIP

第二单元整理与复习教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

（1）本课是分数乘法、分数除法单元的整理复习课。学生在此前已经学习分数乘法、分数除法的计算方法，以及简单分数应用题：求一个数的几分之几是多少；已知一个数的几分之几是多少，求这个数。

（2）教材分为两大板块：整理与复习、综合练习。

整理与复习板块：先安排分数乘除计算题，引导学生体会分数除法和乘法的内在联系（除以一个不为0的数等于乘它的倒数）；接着对比两道水渠应用题，辨析两类分数应用题的相同点与不同点，区分乘法、除法使用场景；松鼠体长的题目，巩固求一个数的几分之几。配套两个“说一说”，引导学生归纳方法、对比题型。

综合练习板块：由口算、脱式计算、分数应用题、折扣、成数问题组成。在分数基础上拓展九折、增产一成这类百分数生活问题，实现知识迁移。

（3）编排逻辑：计算回顾→对比辨析→巩固应用→拓展提升。先夯实计算技能，再通过对比题理清分数应用题模型，最后结合生活情境综合运用，构建完整知识网络。

（二）素养内涵

（1）运算能力：熟练分数乘、除法计算，掌握小数与分数混合运算，理解倒数，能规范脱式计算。

（2）模型意识：建立两类分数应用题模型：①单位“1”已知，求它的几分之几，用乘法；②单位“1”未知，已知它的几分之几是多少，用除法。

（3）应用意识：运用分数知识解决水渠、动物体长、水果店、打折、增产等生活实际问题。

（4）推