第二单元 《习作：多彩的活动》（教学设计）语文统编版六年级上册2026.docx

《习作：多彩的活动》教案

课题

《习作：多彩的活动》

统编版

六年级上册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

本课是六上单元习作，承接单元课文《开国大典》《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》的场面描写、人物刻画写法。本节课按照五大学习任务层层推进：激趣导入明确习作任务→审题立意选材构思→回顾课文学习四大写作技法→例文赏析积累词句→互评修改展示习作。教学逻辑从唤醒生活记忆，到审题抓要点、学写法、仿例文、互评修改，完整搭建活动类作文写作路径，重点落实顺序清晰、点面结合、细节刻画、写出真情体会四大习作核心要求。

学情分析：

六年级学生参加过大量校内外活动，但写作普遍存