部编版三年级语文下册一单元第1课《古诗三首》+第2课《燕子》教案.docxVIP

单元概述

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，旨在引导学生感受大自然的美好，培养观察能力和审美情趣。其中，《古诗三首》描绘了春日里不同的自然景致与诗人的细腻情感，《燕子》则以生动的笔触刻画了燕子的活泼可爱及其与春天的密切联系。将这两课进行整合设计，有助于学生在对比阅读与情境体验中，更深刻地体会春天的生机与活力，感受语言文字的魅力。

《古诗三首》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：认识并会写本课生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.过程与方法：通过反复诵读、图文对照、小组合作等方式，理解诗歌大意，感受诗歌所描绘的春日景象。初步学习通过抓关键词句品味诗歌意境的方法。

3.情感态度与价值观：感受春天的美好景色，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情，激发对大自然的热爱。

二、教学重难点

*重点：理解诗句意思，感受诗歌描绘的春日美景，有感情地朗读和背诵古诗。

*难点：体会诗人在诗中所蕴含的情感，初步感悟诗歌的意境美。

三、教学准备

多媒体课件（包含古诗插图、相关春景图片或视频、生字卡片等）。

四、教学过程

第一课时：《绝句》《惠崇春江晚景》

(一)激情导入，感知春韵

1.谈话导入：同学们，冬天悄悄溜走，春天已经迈着轻盈的脚步来到我们身边。你