《渔歌子》教学设计实用教案完整版_1.pdfVIP

渔歌子》教学设计

（一）教学目标：

下雨了词人回家了吗没有你怎么知道的板书理解不须归为什么不想回家答案就藏在词的个字中三品读词眼感悟心境一自由读词寻找原因二品读想象寻不须归之源词人为什么不想回家生景色美春景美有哪些景物很美呢请圈出写到的景物反馈出图山白鹭花水鳜鱼风雨箬笠蓑衣随

1、读通读顺全词，理解大意，感受意境，体会作者的思想感情。

2、有感情地诵读全词，背诵全词。

3、引导学生体会古典诗词的语言之美。

（二）教学重点：

通过多种形式诵读体会词的意境之美和语言之美。

（三）教学难点：

结合词句展开想象，较为生动具体表达词中意境。

（四）教学流程：

一、揭题导学，初探词意

题导学初探词意同学们在源远流长的中国古诗词中有很多都是写钓鱼的这节课我们一起走进唐代词人张志和的渔歌子板书课题又叫渔父乐读题强调子读zi这是一首词你们知道词与诗有什么不同吗渔歌子原是曲调名后来人们根据它填词它就成了词牌名请同学们把书翻到页自

1、同学们，在源远流长的中国古诗词中，有很多都是写钓鱼的。这节课，我

们一起走进唐代词人张志和的《渔歌子》。（板书课题）又叫《渔父