2026花城版音乐四年级上册第4单元《草原就是我的家》-课件.pptx

第4单元音乐的韵律花城教育出版社音乐四年级上册

目录新知讲解3本课目标1课堂拓展与展示4课堂练习5新课导入2课堂总结6

(一)审美感知感受歌曲舒展深情的情绪，分辨4/4拍强弱规律，体会蒙古族民歌悠扬辽阔的音乐美感，能够辨别旋律高低起伏变化(二)艺术表现能够跟随音乐完整哼唱旋律，运用拍腿、捻指、拍手的肢体律动表现4/4拍节拍感，尝试用轻柔舒展的声音演唱歌曲(三)创意实践可以为歌曲设计简单的声势动作或者打击乐器伴奏，用画旋律线的方式记录旋律走向，进行个性化音乐表现(四)文化理解了解蒙古族草原游牧文化、蒙古包等特色风物，理解作品背后草原儿女热爱家乡的民族情感，尊重少数民族音乐文化核心素养目标

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