高中英语必修二Unit 5 Music读写结合教学设计.docx

高中英语必修二Unit5Music读写结合教学设计

一、教学内容定位

本课面向高中一年级学生，对应人教版高中英语必修第二册Unit5Music中的ReadingforWriting板块。教材文本通常以一位亲历者的口吻讲述音乐如何陪伴个体度过低谷、重建秩序并重新连接他人，文体兼具记叙线索与议论升华，最终落在一段具有演讲色彩的表达上。教学的核心不在于把音乐当成聊天话题，而在于指导学生把私人经验转化为可被公众理解、可被情感接受、可被理性检验的英语表达。读，是为了辨认经验如何被组织；写，是为了让一个真实的改变在词、句、段之间站稳。

本设计把课题确定为“用英语讲述音乐改变人的一段经历”，落点