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预防校园欺凌的方法【文档】

预防校园欺凌是构建安全、和谐、文明校园育人环境的核心基础性工作，需从制度建设、源头干预、主体赋能、动态监管、善后处置五大维度构建全链条防控体系，覆盖学前教育到高等教育全学段，兼顾学生、教职工、家庭、社会四类主体责任，实现欺凌事件零发生、苗头隐患全清零的防控目标。

一、完善全层级制度体系，夯实防控责任基础

建立三级责任清单，校级层面成立由校长任第一责任人，德育、安保、教务、心理辅导中心、校医室、法务专员、家委会代表为成员的校园欺凌防控专项工作领导小组，统筹全校防控工作的部署、排查、处置、问责全流程；年级层面由年级主任为直接责任人，统筹本年级各班级的防控工作开展，每周汇总年级内的矛盾隐患台账，提交领导小组研判；班级层面由班主任为第一责任人，任课教师为课堂时段责任人，负责日常排查、苗头处置、家校沟通工作，每两周开展一次班级矛盾摸排。在此基础上细化各岗位防控责任清单，明确宿管人员为宿舍区域防控责任人、保安人员为校园公共区域及周边500米范围防控责任人、学生会干部为学生群体自主防控联络员，实现责任到岗、到人，无空白盲区。

制定三类核心规范文件，首先是《校园欺凌认定及分级标准》，明确将校园欺凌划分为肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌、财物欺凌五大类，逐一细化具体表现：肢体欺凌包括殴打、推搡、故意碰撞、抢夺损毁物品、强迫做出危险或侮辱性动作等；语言欺凌包括起侮辱性