2026年北师大版小学数学四年级上册《第四单元运算律》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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北师大版小学数学四年级上册《第四单元运算律》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学四年级（上学期）

课题名称

第四单元运算律

课时安排

11课时（含单元复习与测评2课时）

教材版本

北师大版小学数学四年级上册

单元主题

探索运算中的奥秘——运算律

大概念

运算律是数的运算中普遍适用的规律，体现了数学的简洁性与一致性

核心内容

加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律；运用运算律进行简便计算

教学重点

理解并掌握五种基本运算律，能用字母表示运算律，能运用运算律进行简便运算

教学难点

乘法分配律的灵活运用；运算律的辨析与综合应用；算理与算法的统一

设计理念与指导思想

本单元整体设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”数与运算”主题的核心要求为依据，遵循”立德树人”根本任务，聚焦学生数学核心素养的培育。设计过程中坚持”以学生发展为中心”的教学理念，将运算律的学习置于真实的问题情境之中，让学生在观察、猜想、验证、应用的完整学习路径中感悟数学规律的本质。

设计突出三个导向：一是结构化导向，将五种运算律作为一个整体进行建构，帮助学生形成”运算律”这一大概念；二是思维导向，重视学生合情推理与演绎推理能力的培养，让学生在”举例—猜想—验证—表达”的探究过程中发展数学思维；三是迁移导向，通过设计多层次、多维度的练习与跨学科实践活动