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- 2026-10-10 发布于重庆
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活动过程活动三提出问题主动探究设计意图:山东省学校课程实施纲要指出在做,探究”中发现并解决问题。在这个环节我选择让学生阐述粘贴注意问题,并让学生交流解决这些问题的方法和措施。培养了学生实践和创新能力。*活动过程活动四动手操作合作交流设计意图:山东省学校课程实施纲要中要求增加学生制作和操作方面的内容,在本节课我用三分之二的时间让学生来动手操作,培养了学生的动手能力和实践意识。**课程实施背景***中药-枸杞*中草药-蒲公英*中草药-元胡*中草药-天花*中草药-白蒿*中草药-柴胡*中草药—连翘*中药-瓦松(马虎爪子)*中药—洋姜*中药-红茜草*中药-芍药*中药-地黄*开设家乡中草药的调查问卷*南营小学办学理念**课程实施目标知识与能力目标:通过活动,认识身边的常见药材,知道它们的名称、形状,了解它们的生长环境、药性、药效等。过程与方法:通过实践活动,在实践中学会劳动技能、培养观察分析能力,学习撰写研究报告等。情感与价值观:通过活动,感悟家乡资源的丰富,增加学生对家乡的热爱。*课程实施的内容设计家乡中草药”学校课程三至六年级内容设计家乡中草药”学校课程三至六年级内容设计家乡中草药”学校课程三至六年级内容设计
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