八年级物理《探究凸透镜成像的规律》教学设计.docx

八年级物理《探究凸透镜成像的规律》教学设计

一、教学内容与学情分析

本节课选自人教版义务教育教科书《物理》八年级上册第五章第三节，是继光的折射、透镜对光的作用之后的一节集探究性与规律性于一体的核心课。凸透镜成像规律既是光的折射知识的延伸，也是后续学习眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、照相机原理的直接基础，在整个光学板块中起着承上启下的作用。

从知识结构看，学生此前已经掌握了凸透镜能使光会聚、焦点与焦距的测量、三条特殊光线的画法等知识，具备了展开定量探究的知识储备。从认知特点看，八年级学生思维活跃，动手欲望强，但抽象概括能力尚在形成期，容易记住倒立放大的实像这类结论，却对物距变化引起像距和像的大小变化