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《古代罗马》教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册

一、学情分析

九年级学生对罗马帝国、角斗士故事略有耳闻，但对罗马共和国、帝国演变时序容易混淆；对《十二铜表法》只听过名字，不理解成文法进步意义。学生容易把共和国与帝国概念混淆，分不清元老院、执政官权力关系。具备初步史料阅读能力，需要依托教材时序，通过问题辨析理清罗马从城邦、共和国走向帝国再走向衰亡完整脉络，理解法律制度的历史价值。

二、教材分析

统编版（新版）九年级上册第二单元《古代欧洲文明》第二课《古代罗马》。本课按照时序展开：罗马城邦兴起、罗马共和国建立与发展、共和国扩张与危机、罗马帝国建立、帝国繁