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- 2026-10-08 发布于河北
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《用字母表示性质》教案2（课时）-2026-2027学年西南大学版
（新教材）小学数学五年级上册
一、学情析
经过本单元前面课时的学习，五年级学生己经初步掌握用字母表示数、用字
母表示数量关，了解含有字母式子当中乘号的简写、省略书写规则，具备一定
符号感知基础。学生已经熟练掌握整数、小数范围内的加法、乘法运算定律，也
初步接触等式的直观特点，但是大部分学生只能够用文字口述运算性质，很难把
文字规律转化为字母符号表达。学生容易出现几类
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