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- 2026-10-08 发布于江苏
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细胞衰老和死亡是自然的生理过程;学习目标(基于核心素养);情境探究目录;9;衰老的宏观表现:时间的痕迹;衰老的微观追问:细胞层面的本质;第二部分;细胞衰老的现象:宏观与微观的映射;细胞衰老的特征(一):形态与水分变化;细胞衰老的特征(二):酶活性与色素变化;细胞衰老的特征(三):细胞核与细胞膜变化;细胞衰老与个体衰老的关系:单细胞生物;细胞衰老与个体衰老的关系:多细胞生物;细胞衰老的机制探究:端粒学说;端粒酶的“双刃剑”效应;细胞衰老的机制探究:自由基学说;第三部分;细胞死亡的现象:正常发育vs病理损伤;细胞凋亡:受基因控制的“程序性死亡”;细胞凋亡的类型与实例;细胞凋亡的生理意义;细胞坏死:极端刺激下的“被动死亡”;深度辨析:细胞凋亡vs细胞坏死;细胞自噬:细胞的“自我回收”机制;细胞自噬与凋亡的联系及意义;第四部分;Page27;科学延缓衰老:建立健康生活方式;课堂总结:细胞生命历程的稳态与平衡;感谢聆听!
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