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《我们的小气象站》教学设计-2026-2027学年冀人版四年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-10-09 发布于河北
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《我们的小气象站》教学设计-2026-2027学年冀人版四年级科学上册.pdf

    《我们的小气象站》教学设计・2026・2027学年冀人版新（教材）

    小学科学四年级上册

    一、学情分析

    经前一课《观测天气》的学习，四年级学生已经认识气温、风向、风速、

    云量、降水量五大气象要素，认识各类观测工具，掌握基础观测与记录方法，能

    够完成单次天气观测任务。但是学生的学习停留在单次、零散的观测层面，玦少

    整体规划设计的经验。学生乐于小组动手活动，但是在小组分工、任务

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