2026年秋新教材统编版九年级上册历史第1课 从原始社会到奴隶社会 教案（含教学反思）.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES178页

2026年秋新教材统编版九年级上册历史第1课从原始社会到奴隶社会教案（含教学反思）

课标解读

内容要求

教学目标

初步了解原始社会时期的人类活动

1.通过研读“露西”化石等考古史料和教材内容，分析理解人类由古猿演化而来的基本脉络，掌握直立行走是人类形成的标志性特征；知道早期人类主要分布地区。(史料实证、历史解释)

2．通过研读相关史料和教材内容，了解原始社会人类的生产生活状况，掌握旧石器时代与新石器时代的划分依据及不同特征；理解磨制石器、农业和畜牧业的出现对人类从迁徙到定居的推动作用，培养时空观念与史料实证能力。(史料实证、历史解释、时空观念)

3．通过研读相关史料，了解原始艺术的表现形式与早期国家的分布区域，认识原始艺术所体现的人类审美意识觉醒。(史料实证、历史解释、家国情怀)

4．了解阶级形成的内容；通过研读相关史料及教材内容，分析阶级分化与国家产生的原因、过程及结果，理解生产力发展是推动社会从原始社会走向奴隶社会的根本动力；认识私有制、阶级、国家产生的内在逻辑，体会人类社会从蒙昧走向文明的演进规律。(史料实证、历史解释、唯物史观)

5．了解人类从原始社会到奴隶社会的演进历程，认识劳动与环境变迁在人类发展中的重要意义，树立科学的历史观念与制度自信。(唯物史观、家国情怀)

教学重难点

教学重点：掌