三年级奇数与偶数.pdfVIP

【课题】简单的奇数与偶数

【课型】新课教授

【课时】3课时

【年级】三年级

【教师】谢宝云

【教学目标】

知识与技能：在践活动中认识奇数和偶数，了解奇偶性的规律，并能应用数的奇偶性分析和

解释生活中一些简单问题

过程与方法：通过直观教学和动手操作，使学生在充分认知的基础上，理解奇数和偶数的概念及

基本性质，培养学生的思考及观察能力，促进学生思维的锻炼。

情感态度与价值观：通过本次课程，让学生经历猜想、验、验证的过程，结合学习内容，进

行探索和创新，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用

数学的意识。

【教学重难点】

重点：理解奇数和偶数的概念、判别方法以及基本性质。

难点：奇数和偶数基本性质的应用。

【教学用具】白纸、笔以及TB

【教学过程】

一.新课引入，揭示课题：

师：同学们，我们要做一个小小的游戏了，你们想做游戏吗？

生：想.…老师是什么游戏啊？

师：请你们在两张小纸条上分别写一个单数和一个双数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要

给你身边的同学看。

生：然后呢？

师：你们各位都请将右手中的数乘2,左手中的数乘3,再把乘积相加。