第五单元 平行四边形和梯形 第5节 平行四边形（课件） 人教版 四年级上册数学.pptxVIP

第五单元平行四边形和梯形第5节平行四边形

仔细观察,你能说出在哪些地方见过两组对边分别平行的四边形吗?情境导入

虽然这些图形的大小不同,但它们有什么共同的特点呢?情境导入这个四边形就是我们今天要学习的图形——平行四边形。两组对边分别平行。

活动1:探究平行四边形定义探究新知伸缩门伸缩过程中对边始终保持怎样的位置关系。

探究新知两条对边永远不会相交,始终保持同样的距离。

探究新知怎么判断平行四边形两组对边是不是真的平行呢??用直尺延长平行四边形的两组对边,观察是否互相平行。

探究新知?用三角尺平移的方法,验证两组对边是否互相平行。

探究新知两组对边分别平行的四边形,叫作平行四边形。

探究新知观察平行四边形,从平行四边形这个图形上能找到什么?平行四边形上有边和角。边角

活动2:探究平行四边形边和角的特征探究新知1.探究边的特征。已经知道了平行四边形“两组对边分别平行”的特点,它的边还藏有什么秘密呢?平行四边形的对边相等。

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探究新知问题2:是不是所有的平行四边形对边都相等呢?请大家看看同桌的平行四边形,你有什么想法?我同桌的平行四边形和我手里的平行四边形不一样,但它的对边也是相等的。

探究新知平行四边形边的特征:不管平行四边形的大小和形状如何,它的对边都是相等的。

探究新知2.探究角的特征。已经发