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人教部编版版《道德与法治》八年级上册《维护秩序》教学设计

课题《维护秩序》单元二学科道德与法治年级八

教材本课是八年级上册的第三课第一框的内容，“维护秩序”教科书从生活情景出发，让学生

感受社会管理、生产、交通、公共场所等领域的秩序，引导学生了解社会秩序的重要性以

分析

及社会规则对社会秩序的作用。通过生活实际出发，让学生感受到规则不是外在强调的结

果，而是我们享受美好生活的内在要求。

知识目标：1.了解社会秩序的含义及内容2.理解社会生活需要秩序的重要性3.了解规则的

学习含义及种类4.理解社会规则与秩序的关系,明确社会规则的作用

目标能力目标：1.能理解各种社会秩序和规则2.学会结合社会现象提高分析和解决问题的能力

情感态度价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

重点社会秩序的意义

难点社会规则维系社会秩序

教学过程

教学教师活动