人类遗传病教学设计 (一).pdfVIP

设计案例名《人类遗传病科目生物

称

教学对象1高二学生1课时11课时1设计者1黄守先

一、教材内容分析

本节课内容属高中阶段生物学科，它是《普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化

第五章第三节的内容，需1课时完成。本节内容以遗传病的类型、病理、危害、诊断和预防为

主线，主要讲述了人类遗传病的常识性知识。由于前面同学们已经学过基因突变和重组、染色

体变异、伴性遗传等相关遗传学知识，所以对本节内容较为容易理解。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：

知识与技能：

①举例说出人类遗传病的主要类型；

②进行人类遗传病的调查；

③说出人类遗传病的检测与预防；

④关注人类基因组计划及其意义；

⑤初步了解或理解《中华人民共和国婚姻法中相关内容。

2.过程与方法：

3、①通过调查人群中的