作文培训班家长会.pptxVIP

以写作为桥见证孩子成长培训成果·教学规划·家校配合·成长规课程导览01看得见的进步培训成果与学员作品02下学期怎么教教学规划与课程目标03家长如何配合家校协作的具体动作04孩子走向哪里长期成长路径

看得见的进步进步看得见，信任才建立01

一学期下来，孩子变了吗“从怕写到敢写，是这学期最普遍的进步。”从怕写到敢写，是这学期最普遍的进步。训练量达标全体学员完成既定习作量，从“写不满半页”到“能完整成篇”的跨越普遍发生。家长回访高频词敢写了·有话说·坐得住课堂状态转变怕动笔的孩子，拿到题目愿意先列提纲写到一半卡住的孩子，学会用例子撑起段落

低年级：先让孩子爱上写看图说故事、生活小片段描写，让孩子发现写作就是把心里想的记下来先愿意写，才能写得好先愿意写，才能写得好核心目标：愿意写画像看图说故事、生活小片段描写，让孩子发现写作就是把心里想的记下来门槛不神秘、不可怕，先破除畏难情绪起步与变化轨迹从一句话、三句话起步，到期末能写出有开头、有经过、有结尾的小短文沉淀结构意识已生根，语言透着真实家长可验证翻看翻看作品集：孩子写的是身边事，稚嫩但真实

高年级：提分有迹可循中高年级直指考试作文，围绕审题、选材、结构三条线专项训练。目标聚焦中高年级直指考试作文，围绕审题、选材、结构三条线专项训练。成果可回溯期末模拟卷跑题率明显下降，条理清晰的文章比例上升；孩子写作时间变短，分数在一次