人民大课件婴幼儿心理发展项目四_婴幼儿语言的准备与教育.pptxVIP

新编21世纪职业教育精品教材·课程课件项目四PROJECT04婴幼儿语言的准备与教育生理基础｜前语言期｜词汇爆发｜句型发展语言不是「开口那一刻」才开始的——从胎儿期聆听妈妈的哼唱，到喊出第一声「妈妈」，准备工作早已悄然进行。本项目带你读懂0～3岁语言发展的完整历程，学会创设丰富的语言环境。适用专业：婴幼儿托育服务与管理专业参考教材：《婴幼儿心理发展》（倪连晶主编·中国人民大学出版社）

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学习目标LEARNINGOBJECTIVES学完本项目，你将获得什么01知识目标·掌握婴幼儿语言学习的生理、心理与环境基础·熟悉前语言期语音知觉、词义知觉、发音的发展阶段·掌握0～3岁词汇量、词类、句型的发展规律02能力目标·能运用非言语信号与婴幼儿进行回应性互动·能设计促进词汇理解与语句表达的语言活动与亲子方案03素养目标·树立回应性照料理念，用爱心与耐心等待语言萌芽·重视语言环境公平，用绘本与传统文化浸润幼儿心灵《婴幼儿心理发展》·项目四婴幼儿语言的准备与教育02/25

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