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2026年湘美版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：卡通形象

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生

课题名称

卡通形象

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

湘美版三年级下册第四单元

单元主题

卡通形象的欣赏、设计与创编

大概念

卡通形象是通过简化、夸张、变形、拟人等艺术手法，将现实对象转化为有情感、有故事的视觉符号

核心内容

认识卡通形象的艺术特征；掌握夸张、变形、拟人等设计手法；设计班级卡通吉祥物；创编简单卡通故事并展示

教学重点

掌握卡通形象夸张、变形、拟人的设计方法，能抓住原型特征进行创意表现

教学难点

夸张变形要合理有趣，避免随意乱画；通过动态、表情或故事情节让卡通形象“活”起来

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的课程理念，突出艺术课程的实践性、体验性和创造性。三年级学生正处于从图式期向写实期过渡的关键阶段，他们对卡通形象有着天然的兴趣和亲近感，但往往停留在“看热闹”的层面，缺少从造型语言角度进行观察和表达的意识。

本单元打破传统单课时“画一个卡通形象”的简单做法，用“为班级设计卡通吉祥物并参加年级发布会”这一大任务统领四课时，让学生在真实情境中经历“欣赏—分析—设计—制作—创编—展示”的完整过程。设计中特别强调“教—学—评”一致