3.1平均分 课件 人教版数学二年级上册.pptx

第1节平均分

1在具体情境中感受平均分，在分物品的活动中建立平均分的概念，理解平均分的含义，能进行平均分。（重点）2掌握平均分的方法，会用数学语言表达平均分的结果。（难点）3通过具体操作平均分，养成认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

把6块糖分成3份，可以怎样分？每份分得的数量不相同，不是平均分。每份分得的数量相同，是平均分。每份分得同样多，叫平均分。提示判断是不是平均分的关键是看每份分得的数量是否一样多。

8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈，说一说。能分成4份。每2袋一份，分了这样的（）份，正好分完。每份都是2袋，这是平均分。4

圈一圈：12