高中二年级英语北师大版选择性必修第二册Unit 6 Topic Talk教学设计.docxVIP

高中二年级英语北师大版选择性必修第二册Unit6TopicTalk教学设计

一、设计依据与教学定位

本课为北师大版高中英语选择性必修第二册第六单元SectionⅠTopicTalk，主题是Media（媒体），属于“人与社会”主题语境下的“社会与文化”子主题。本课时作为单元导入课，承担激活背景图式、铺垫话题词汇、打开口语表达通道的三重功能，直接服务于后续ReadingClub与写作课的语言输出。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》强调以主题为引领、以语篇为依托的六要素整合式学习活动观。本设计据此将“看、听、说”三条技能线整合进“认识媒体类型—评价媒体影响—反思媒介素养”三个递进的主题层级，使话题对话不再是孤立的口语练习，而是单元主题意义建构的起点。

二、学情研判

授课对象为高二学生，经过必修三个模块的学习，已掌握约两千五百个课标词汇，能就熟悉话题进行连续一到两分钟的口头表达。学生成长于移动互联网环境，是各类媒介的重度使用者，对短视频、社交平台、新闻推送有亲身体验，但对medialiteracy（媒介素养）这一概念缺乏系统认知，用英语描述媒体类型时词汇碎片化，评价媒体影响时观点停留于“有用或有害”的二元判断。本课的教学价值恰在于把学生的生活经验转化为可讨论的学术话题，把零散体验提炼为有逻辑的观点表达。

三、教学目标

（一）语言能力目标：理解并初步运用