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“校园欺凌”事件调研【文档】

本次调研覆盖全国12个省份的37所中小学（含城乡普通校、重点校、务工子弟校共3类），累计发放问卷12742份，访谈学生、教师、家长共429人次，旨在厘清当前校园欺凌的发生特征、诱因机制、现存治理短板，为完善防治体系提供实证支撑。

一、调研样本基本构成

调研样本兼顾不同区域、办学类型与学段特征，其中东部地区4省共15所学校，占比40.5%；中部地区4省共12所学校，占比32.4%；西部地区4省共10所学校，占比27.1%。按办学属性划分，城市公办校14所、民办校7所，乡镇公办校11所，村级教学点5所，其中务工子弟专门校6所，省级重点校8所，普通校23所。按学段划分，小学4-6年级回收有效问卷3217份，占比25.2%；初中阶段回收4892份，占比38.4%；普通高中回收2714份，占比21.3%；职业高中回收1919份，占比15.1%。受访学生中，男性占比51.7%，女性占比48.3%；农村户籍占比47.2%，城镇户籍占比52.8%；留守学生占比17.3%，随迁子女占比21.6%，符合全国中小学学生群体的结构特征，样本代表性较强。

二、当前校园欺凌的发生现状与核心特征

（一）总体发生率与类型分布

调研数据显示，受访学生中近12个月内遭遇过至少1次校园欺凌的占比为18.7%，其中仅遭遇1次的占比34.2%，遭遇2-5次的占比41.7%，遭遇6次及以上的占比