2026年九年级英语全册《Unit14Iremembermeetingallofyou.》大单元.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初三（九年级）全班

Unit14Iremembermeetingallofyou.

8课时（每课时45分钟）

人教版（2026修订）

回忆与感恩——毕业季的情感表达

记忆与情感的语言表达

过去一般时、过去进行时、现在完成时的对比；情态动词would、could表示过去习惯；祝福语、感谢语的固定搭配；情景对话、短文写作、微视频制作

过去时态的形式与意义辨析；情感表达的语用得体

时态在叙事中的灵活转换；跨文化情感表达的细微差别；学生对抽象情感的语言内化

设计理念与指导思想

本单元以“记忆”与“感恩”为情感主线，围绕《义务教育课程标准（2022年版）》提出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养展开。教学过程中坚持“情境驱动、任务导向、评价促进”理念，让学生在真实的毕业情景中体验语言形式与意义的统一，通过项目式学习将语言知识转化为情感表达的实践能力。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的创设者、合作的引导者以及反思的促进者。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的主题下进行连贯的口头和书面表达，掌握过去时态及其在叙事中的功能。

文化意识：了解中西方在毕业、告别、感谢等