学生欺凌事件处置与惩戒制度(范文).docxVIP

学生欺凌事件处置与惩戒制度(范文)

为有效预防和依法处置学生欺凌事件，保障学生身心健康和合法权益，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合教育系统实际，制定本制度。本制度适用于各级各类学校（含幼儿园）学生欺凌事件的预防、处置与惩戒工作，所称学生欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。制度坚持教育与惩戒相结合、保护与教育并重的原则，以预防为主、早期干预为核心，建立权责清晰、程序规范、措施适当的处置机制，确保每一起学生欺凌事件都得到公正、及时、有效的处理。

一、学生欺凌的界定与分类

（一）行为界定标准

学生欺凌行为需同时满足以下要件：一是主体为学生，包括在校学生及其他受教育者；二是主观存在故意，即蓄意或恶意实施欺负、侮辱行为；三是客观实施了肢体、语言、网络、社交等侵害行为；四是造成人身伤害、财产损失或精神损害等后果；五是存在明显的力量不均衡性，即欺凌者与被欺凌者在身体、心理或社会地位上存在一定差距。以下情形不视为学生欺凌：学生间正常的嬉闹玩耍、偶发的口角冲突、双方均有过错的互殴行为，以及因家庭、社会矛盾引发的校外冲突。

（二）主要行为类型

1.肢体欺凌：通过殴打、推撞、抢夺财物、强索钱财等物理方式实施侵害，如拳打脚