高中英语选择性必修一Unit 1 Laugh out loud！Period 1 Starting out Understanding ideas教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修一Unit1Laughoutloud！Period1StartingoutUnderstandingideas教学设计

一、教材分析与学情研判

本课时为外研版高中英语选择性必修第一册第一单元的开篇课，单元主题笑对生活（Laughoutloud）属于人与自我与人与社会的交叉主题语境。Startingout板块通过视频、图片等视听材料激活学生关于幽默、喜剧、笑声的已有图式；Understandingideas板块选取了一篇介绍幽默大师卓别林的文章，文章按照人物概述—表演艺术分析—精神内核揭示—影响与评价的逻辑展开，是典型的夹叙夹议的人物介绍类语篇。

授课对象为高二上学期的学生。经过一年的高中学习，学生已具备基本的语篇阅读能力和信息提取能力，能够独立完成表层信息的获取。但从摸底情况看，学生存在三个明显短板：其一，对幽默类文本的文体特征缺乏敏感，读得懂字面意思却读不出笑从何来；其二，语篇层面停留在句子理解，段落之间的逻辑衔接把握较弱；其三，产出时语言单薄，谈论人物品质时词汇贫乏，公共表达中难以做到言之有物、言之有序。基于上述判断，本课的教学重心确定为大观念引领下的深度阅读与结构化输出。

二、教学目标

语言能力层面，学生能够在语境中理解和运用本课的核心词汇与表达，如characteristic、brandofhumour、brightent