2026年鲁教版五年级教学设计：劳动规划家庭劳动分工合作.docxVIP

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鲁教版五年级劳动教育大单元整体教学设计：家庭劳动分工合作

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（10—11岁）

课题名称

家庭劳动分工合作——让劳动成为家庭生活的纽带

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

鲁教版小学劳动教育教材（五·下册）第三单元

单元主题

家庭劳动分工合作

大概念

家庭劳动是成员共同承担的责任，需要科学规划、合理分工、有效沟通

核心内容

家庭劳动价值认知、劳动岗位调研、分工方案制定、合作执行与评价

教学重点

认识家庭劳动的多元价值；学会调研家庭劳动需求；制定合理的家庭劳动分工方案

教学难点

将劳动分工方案转化为可执行的行动计划；在合作中处理分歧与冲突

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”家庭劳动”这一与学生日常生活紧密相连的劳动领域，落实立德树人根本任务，践行”五育融合”教育理念。

设计过程中，坚持以学生真实生活为出发点，以家庭为劳动实践场域，以”做中学”“用中学”“创中学”为基本路径，引导学生在认识家庭劳动、规划家庭劳动、参与家庭劳动、评价家庭劳动的完整链条中，形成正确的劳动观念、必备的劳动能力、积极的劳动精神、良好的劳动习惯与品质。

整体设计突出三个导向：一是生活导向，让劳动教育扎根于家庭生活的土壤；二是实践导向，让学生在真实任务中提升劳动素养；三是成长导向，让劳动成为学生