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2024特岗教师计划

一、目标设定

1.总体目标

在2024年，通过特岗教师计划，为农村地区补充一批高素质、有奉献精神的教师，全面提升农村教育质量，促进城乡教育均衡发展。具体涵盖优化农村教师队伍结构，提高教育教学水平，增强农村学生受教育的获得感和幸福感，推动农村教育事业的可持续进步。

2.具体目标

数量目标：根据各地区农村学校的实际需求，精准确定特岗教师招聘数量。确保在语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等主要学科上满足教学需要，特别是要加强农村学校薄弱学科的师资配备。例如，在一些偏远山区学校，科学、音乐、美术等学科教师长期短缺，计划在这些地区招聘一定数量的相关学科特岗教师，以开足开齐课程。

质量目标：招聘具有良好的思想政治素质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力的特岗教师。要求特岗教师具备本科及以上学历的比例达到一定标准（如70%以上），师范类专业毕业生比例不低于一定水平（如60%以上），同时注重招聘具有相关学科实践经验或特长的教师，以丰富农村学校的教学资源。

稳定目标：通过完善的政策保障和激励机制，提高特岗教师的职业认同感和归属感，确保特岗教师在服务期内的流失率控制在较低水平（如不超过10%）。鼓励特岗教师在服务期满后继续留在农村学校任教，为农村教育的长期稳定发展贡献力量。

二、招聘安排

1.招聘范围与对象

范围：面向全国招聘特岗教师，吸引全国各地优秀