5.3友善待人 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册.pptxVIP

—修得心中“七色花”，做温暖种葫人友善待人

目录向春风借一粒种葫何为友善?用利剪裁一段明界善有边界?将暖阳挂枝头传温何以践善？修得心中“七色花”，做温暖“种葫人”（一）（二）（三）

向春风借一粒种葫——何为友善?（一）

故事开始爷爷与游客的双向奔赴葫芦的故事，从这份善意启程

思考视频中孩童亲切呼唤爷爷，葫芦爷爷对待游客与孩童，待人有什么特点？这种待人热情友好、与人为善的品质，是什么？友善只是个人温和的性格吗？它承载着怎样的意义？温和、热情、友好友善友善是中华民族代代相传的传统美德，也是社会主义核心价值观对我们的要求。

知识小结1.友善的内涵(P42)友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。2、友善待人的意义(P42)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。

（二）用利剪裁一段明界——善有边界?

故事转折葫芦的故事，随一份取舍启思剪还是不剪？葫芦的故事，随一份取舍启思

当善意被肆意消费，1.爷爷挥下的这一剪，是终结友善，还是守住友善？2.宽容大度，是否等同于放弃原则？讨论

知识小结（1）宽容他人。（P43）我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往