人教版道德与法治五年级上册第9课《综合国力日益提升》课件.pptxVIP

第9课综合国力日益提升第一课时·人民生活人奔小康道人教版治德与法五年级上册

新知导入：今昔对比过去的生活——爷爷奶奶辈的童年记忆食：匮乏单一。物资短缺，追求温饱，种类少衣：缝缝补补。“新三年旧三年，缝补又三年”住：简陋质朴。土坯房为主，设施简单条件差行：步履维艰。主要靠步行，自行车是奢侈品现在的生活——我们眼中的幸福日常食：健康美味。营养均衡，种类丰富，追求品质衣：时尚个性。款式多样，舒适美观，彰显自我住：舒适宜居。高楼林立，宽敞明亮，配套齐全行：便捷高效。海陆空交通发达，出行说走就走感悟：从“物质匮乏”到“全面小康”，生活的巨变是国家发展的缩影，更是我们幸福生活的源泉。

新知导入：今昔对比我们现在安稳富足的生活，正是千百年来中国人所向往的“小康生活”。从贫困到温饱，再到总体小康，这背后是几代人的努力与奋斗。今天，就让我们一起走进历史，探寻“小康”的足迹，学习《人民生活奔小康》。

讲授新课：追溯小康，读懂小康由来早在两千多年前，我国最早的诗歌总集《诗经》中就写道：“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。”这表达了古人对安定、幸福生活的朴素向往，成为中华民族千百年来的美好愿景。历史渊源·千年追求“小康”最早源出《诗经·大雅·民劳》，描绘了百姓对丰衣足食、安居乐业、社会安定的美好憧憬。它不仅是一种生活状态的描述，更承载了中华民族千百年来对幸福生活的