中班科学沉与浮完整教案实用版.pdfVIP

比游戏谁的橡皮泥船能装更多小石子还不沉拓展承重的概念六活动延伸区角活动在科学区投放更多材料吸管气球木块玻璃弹珠设置沉浮挑战榜记录能浮的物体数量生活活动洗手时让幼儿观察肥皂盒浮肥皂沉的现象亲子活动一起做浮浮乐小实验用矿泉水瓶做潜水艇拧开瓶盖进

一、活动基本信息

活动领域：科学（探究与认知）

活动对象：中班幼儿（4-5岁）

活动时长：____分钟

活动理念：遵循“做中学”科学教育原则，以幼儿为主体，通过

操作-观察-思考-表达的探究路径，让幼儿在亲身体验中感知沉浮现

象，初步理解沉浮与物体特性的关系，激发对科学的好奇心与探究

欲。水就沉拧紧瓶盖排水就浮七注意事项安全提醒幼儿不能把小物件放进嘴里水弄湿衣服要告诉老师公平组材料完全一致避免因材料差异引发争执开放性不否定幼儿的特殊发现如我的海绵没吸水所以没沉而是引导再试一次看看是不是真的设计说明本活动以问题操作反思为主线没

二、活动目标

1.认知目标：通过动手操作，感知常见物体的沉浮现象，初步

理解“重/轻”“空心/实心”“吸水/不吸水”与沉浮的简单关系。

2.技能目标：能独立完成“物体分类-记录-调整”的探究流程，

并用“XX（物体）沉下去/浮