2026年沪科版高中化学必修第一册《第1章化学研究的天地》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年沪科版高中化学必修第一册《第1章化学研究的天地》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

化学研究的天地

8课时

2026沪科版

探秘化学世界：从宏观到微观的量化认知

物质的组成与量化关系是化学研究的基础

化学研究的对象与价值、物质的组成与分类、物质的量及其应用、电解质溶液初探

物质的量的概念理解及宏观与微观的定量换算；物质的分类及电解质溶液的导电性本质。

阿伏加德罗常数的微观建构；物质的量在化学方程式计算中的应用；电解质与非电解质的本质区别。

设计理念与指导思想

本大单元教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》及高中化学核心素养要求，以“教-学-评”一致性为核心原则。在新时代教育背景下，化学教学不再局限于知识传授，而是转向素养培育。通过大单元整体设计，打破传统课时碎片化教学壁垒，以“化学研究的天地”为主线，串联宏观物质认知、微观粒子建构与定量计算应用。

设计过程中，深度融合大单元整体教学理念与学历案编写规范。以真实情境为载体，以项目式学习为驱动，引导学生在解决实际问题中习得化学知识。注重过程性评价与终结性评价相结合，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合。通过创设丰富多元的学习情境，激发学生内在学习动力，培养其科学探究精神与社