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2025年小学教师资格证考试《综合素质》每日一练试卷含答案

1.某小学在课后服务时段开设“非遗竹编小传人”“星空观测营”“校园微法庭”等12门特色拓展课程，不强制学生报名，允许学生根据兴趣跨年级选课，还邀请当地竹编非遗传承人、气象站工作者、基层法官担任兼职导师。该校的做法（）

A.增加了课后服务成本，不符合“双减”的减负要求

B.践行了素质教育理念，有利于促进学生全面发展

C.弱化了学科教学地位，不利于学生提升学业成绩

D.体现了开放办学要求，必须在全国中小学推广

2.二年级学生小宇平时总爱拆拆卸卸，把班级钟表、教具盒拆坏了好几次，班主任李老师没有批评他，反而专门在班级设立“创意拆装角”，给小宇和有同样爱好的同学提供废旧钟表、小家电零件，引导他们记录拆装过程、尝试重组改装。一学期后，小宇带领团队设计的“免弯腰扫地装置”获得了市青少年科技创新大赛三等奖。李老师的做法体现的学生观是（）

A.学生是具有独立意义的主体

B.学生是发展中的人，具有巨大发展潜能

C.学生是完整的人，需要尊重其情感体验

D.学生的发展是阶段性的，不能超越阶段

3.教语文的王老师刚入职半年，每次备课不仅反复打磨教学设计，还主动找同年级经验丰富的老师听课，把自己的课堂录下来复盘，针对班级里随班就读的特殊需要学生，专门查阅特殊教育相关资料设计分层学习任务，还跟着学生一起学短视频剪辑，把课