2026年秋季学期新教材统编版九年级上册历史第三单元（7-9课）教案.pdfVIP

2026年秋季学期新教材统编版九年级上册历史第三单元（7・9课）教案

第3单元封建时代的欧洲

本单元讲述西欧封建社会形成的路径：法兰克王国与封君封臣制确立封建秩序,

中世纪城市与大学的兴起孕育近代因素，拜占庭帝国则担当了古典文明的传承者与

东西方交流的桥梁。

第7课法兰克王国和西欧封建制度

课型：新授课课时：1课时

—、教材分析

本课是第三单元第一课。以〃法兰克王国一封君封臣制一查理曼帝国及其分裂〃

为线索，借助〃相关史事〃〃人物扫描〃（克洛维、查理）等栏，引导学生认识西欧

封建社会的基本特征，落实时空观念与历史解释。

二、学情分析-学段适配

学生对〃封建〃〃骑士〃有童话式印象，但缺少对封君封臣制契约关系的理性认识。

宜用〃封土一效忠〃关系图厘清权利义务。

三、核心素养标

核心素养维度具体标

认识法兰克王国、封君封臣制、查理曼

唯物史观

帝国及《凡