（共14页PPT）增城初中模拟测试上的发言.pptxVIP

从审题到解题的几个策略——以2019年增城区初三物理测试题为例增城区教育局教研室邓治国2019年5月10日

难度分布难度分值比例(%)包含试题偏难[0.2,0.4)1313[单选5]，[单选8]，[（七）24]中等[0.4,0.6)6969[单选3]，[单选10]，[单选11]，[单选12]，[（一）13-15]，[（二）16-19]，[（三）20]，[（四）21]，[（五）22]，[（六）23]偏易[0.6,0.8)1515[单选1]，[单选2]，[单选6]，[单选7]，[单选9]容易[0.8,1.0]33[单选4]

一、审好题1.1用眼去看B人数选率282029.5审题的过程：用眼看——图与文——提取信息——用脑判断错误的审题过程：用脑判断——提取信息——用眼看——图与文

一、审好题1.1用眼去看选项人数比例(%)B183419.2C209922A239125D318333.3素读——新题——原理——答案“经验”在做中考题时是一种阻碍，平时的训练才获得怎样的经验？

一、审好题1.2用常识判断C103410.8B272728.6

一、审好题1.2用常识判断20.（4）记号线①②③分别代表土壤“正常、偏干、偏湿”三种情况，请将对应的情况填到横线上。①②③。学生逻辑的混乱是对物理教师的