第20课《五四运动与中国共产党的诞生》教学设计.docxVIP

课堂教学实录：《五四运动与中国共产党的诞生》

授课对象：高一学生

课时安排：1课时（45分钟）

教材版本：《中外历史纲要（上）》第20课

一、教学目标与核心素养

唯物史观：理解五四运动是中国社会矛盾激化的必然产物；认识工人阶级登上历史舞台是近代工业发展的结果；把握中国共产党成立的历史必然性。

时空观念：将五四运动、中国共产党成立、国民革命置于1919—1927年的时空框架中；建立国内外形势与中国革命发展的横向联系。

史料实证：运用五四运动口号、中共一大纲领、国民党一大宣言等文献理解历史事件；通过工人运动数据、北伐战争进程等理解革命发展。

历史解释：理解五四运动是新民主主义革命开端的深刻内涵；认识中国共产党诞生的历史意义；分析国民革命失败的原因。

家国情怀：从五四运动青年的热血中感悟爱国精神；从中国共产党成立的历史中汲取信仰力量；从国共合作的曲折中理解革命的艰难。

二、教学重难点

重点：五四运动的过程与意义；中国共产党的诞生；国共合作与国民革命。

难点：理解五四运动是新民主主义革命开端的原因；分析国民革命失败的原因。

三、教学过程实录

【导入新课】——“农民、地主、资本家都试过了，谁行？”

师：同学们，从1840年鸦片战争开始，中国人一直在问一个问题：怎样才能救中国？

师：农民阶级给了答案——太平天国、义和团，起义的规模一次比一次大。但农民起义的目的，只是把自己变成地主而已，根本没