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教案《冬阳童年骆驼队》

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.引导学生认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.帮助学生有感情地朗读课文，感受课文语言的质朴与深情，初步体会作者表达方式的特点。

3.引导学生理清课文脉络，把握课文主要内容，了解作者回忆了童年生活中的哪些与骆驼队相关的往事。

（二）过程与方法目标

1.通过反复朗读、品读关键词句，引导学生自主探究，体会作者在描写童年趣事时蕴含的情感。

2.运用情境教学、小组合作等方式，鼓励学生调动自身生活体验，与文本产生共鸣，深入理解课文主旨。

3.引导学生学习作者观察细致、描写生动的写作方法，并尝试将其运用于自己的习作实践。

（三）情感态度与价值观目标

1.使学生感受作者对童年生活的怀念之情，体会童年时光的纯真与美好。

2.引导学生珍惜自己的童年生活，培养热爱生活、善于观察生活的态度。

3.初步了解作者林海音及其作品风格，激发学生对文学作品的阅读兴趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生深入理解课文内容，感受作者回忆童年时的思想感情，特别是对童年美好生活的眷恋与不舍。

2.品味课文中描写生动、富有童趣的语句，体会作者是如何通过具体事例来展现童年生活的。

（二）教学难点

1.理解“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了