小学五年级综合实践班会《合作力量大》主题教学设计.docx

小学五年级综合实践班会《合作力量大》主题教学设计

一、设计缘起与育人定位

合作是儿童社会化进程中的核心素养。五年级学生正处于同伴关系敏感期，自我意识迅速膨胀，我能行与我不需要你常常交织出现。班级日常中，小组作业总有人袖手旁观，值日推诿时有发生，体育比赛中埋怨队友的声音此起彼伏。这些现象的背后，不是学生品行出了问题，而是他们对合作的理解停留在口号层面，缺少切身的体验与真实的冲突解决经验。

本课以合作力量大为主题，定位为一节体验型主题班会，面向小学五年级学生，全程四十分钟。课的设计遵循在行动中体验、在冲突中反思、在迁移中生长的逻辑主线，让学生在有限的时间内经历至少两轮完整的合作过程，使合作从一个抽