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2026年AI辅助教学设计优秀案例集讲评

速查手册型写法：把六个教学设计上的做法的案例按四栏拆开讲，逐条给适用条件、操作要点与易错提示，并说明案例的可迁移点怎么判断；案例中的情境均为自拟，不涉及真实师生与具体学校

目录

第一节案例集怎么读：四栏读法

第二节案例一单元导入材料的结构化

第三节案例二课件脚手架的分层搭建

第四节案例三练习梯度的设计

第五节案例四讲评材料的整理

第六节案例五学情记录的结构化

第七节案例六评价量表的起草

第八节知识库管理员梳理适用边界的落点

第九节案例的可迁移点怎么判断

第十节案例集不写的三件事

第十一节两张登记与边界表

第十二节使用声明

第一节案例集怎么读：四栏读法

案例集最容易变成一堆好看故事的写法，原因是只写了做法没写条件。四个栏目的排法能避开这个问题：第一栏写情境，说明这件事发生在什么条件下；第二栏写做法，写清做了哪几步、每步交出了什么；第三栏写产出，写的是这一轮之后手上多了什么可以继续用的东西；第四栏写可迁移点，写清换一个地方之后哪部分还能用、哪部分不能用。四栏里第二栏最长，因为做法是读者真正要抄的；第四栏最容易被省略，也最有价值。

四栏的顺序不要打乱。情境在前，是因为条件不写清楚，做法就没法判断能不能抄；产出在第三栏而不是最后，是因为产出物是判断这一轮有没有价值的最快依据，一个案例做了一轮之后手上什么都没有，